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发布时间：2018

开学季怎样排座位最公平？西安老师眼中的“黄金座位”

商洛墙体广告  不得以学生考试成绩排座位；要以学生身高为主要依据；因特殊原因需要个别调整的学生，班主任应向全体学生说明情况；要有计划性和实效性地调整学生座次、实行动态管理；每次调整座位前须提前向家长公示……

       近日，江西省樟树市教育局在开学前发布了排座位细则。西安不少新生家长也很关心，老师究竟怎么排座位？昨日，记者采访了一些老师。

      南郊某小学从教20年的庞老师告诉记者，排座位可不是小事，江西樟树市这个规定的初衷是好的，但在实际操作中可能会水土不服。其实，西安各个学校、不同的老师都有自己的排座位经验。

     庞老师说，每学期开学前，学校会对新教师进行培训，介绍排座位的经验和方法。十几年前，排座位主要依据身高，但这样一来，最高的永远在最后一排，最低的永远在排，其实也不公平。最后一排的，家长认为老师关注不到，排的孩子容易吸粉笔灰。每次排完座位，就有家长给老师打电话希望给孩子调座位，老师也不胜其烦。

     后来，有些老师总结了较为科学和合理的办法，将学生根据身高分为四类：低的、中等的、次高、高个。每一类放在一个组，然后每周或者每两周前后左右统一调座位，例如第二排坐排，第三组坐第四组，以此类推。这样做，前后调整时，一组身高差不多的不会遮挡，另外全班每个座位每个孩子都能坐到，对孩子视力发育也有好处。如果确实有特殊情况的，老师也会尽量特殊照顾。这样一来，关系座人情座少多了。

    高老师说，一般来说，中间的二三排是好座位，但是学生不一定认为这个座位好，不想学习的学生认为墙角方便睡觉是好座位，三四个关系好的学生聚在一起有学习小环境是好座位。而有些学生无论坐在哪里都能成为焦点，所以最重要的不是座位，而是坐在那里的人是谁。 

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