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发布时间：2018

敦煌壁画里的古老“教师节“：尊师重道 虔诚恭敬

甘肃墙体广告   从最初的五比丘授记到弟子无数，佛陀给芸芸众生“授业”。图为莫高窟第61窟—度化五比丘(五代)。敦煌研究院供图

　　9月10日，是中国教师节，各地民众通过多种途径掀起了各式各样的庆祝活动，以纪念“恩师情深”。而在古老的敦煌壁画中，至今亦流传着“传道授业解惑”“尊师重道”“虔诚恭敬”等关于“教师题材”的壁画内容。

　　敦煌研究院10日发布教师节专题微博文章《去敦煌，做一天佛陀的学生》称，佛祖释迦牟尼的一生，除了修行，大部分时间都在说法布道，度化众生，“传道、授业、解惑”，他是信徒们生命中最重要的导师。

　　敦煌壁画中大量的说法图，即是佛陀“传道”的场景。在人生不同阶段，老师为学生消除迷茫、摆脱困境、指明方向。释迦佛在菩提树下降魔成道，是降服心魔的寓言。他努力净化自心，为自己解惑，亦为众生解惑。

　　尊师重道者，必定成器。《吕氏春秋》中讲，“古之圣王，未有不尊师者也”。维护师道尊严，自古便是作为学生甚至为人的基本行为准则之一。佛陀作为佛教中最重要的导师，自然也最受敬重，壁画中即有许多为佛陀供奉各种美食的场景。

　在莫高窟第45窟，一组非常经典的释迦及弟子塑像中，释迦端坐中央，众弟子菩萨围绕在佛陀周围，十分虔诚。其中迦叶尽管是年长的上首弟子，仍显得毕恭毕敬。他神态肃然，站姿谨慎，并不像其他几位那样随意和放松。

　　学生初次面见老师要行跪拜之礼，《周礼·春官·大祝》记载了“稽首、顿首、空首、振动、吉拜、凶拜、奇拜、褒拜、肃拜”九种跪拜之礼，可谓花样繁复。而这种礼拜的方式在壁画中有更夸张的表现。

　　敦煌研究院认为，经过了两千多年，无论佛教如何发展，都遵循着“诸恶莫作、众善奉行、自净其意”的宗旨。做好事，不做坏事，管理好自己，在今天看来依然有着积极的意义。

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